TIPOS DE INTELIGENCIAS

Definición de las inteligencias múltiples

Definimos las inteligencias múltiples como ocho capacidades cognitivas que poseemos todos y todas en cierto nivel. Estas capacidades son relativamente autónomas. Los distintos tipos de inteligencia pueden desarrollarse mediante la práctica y el refuerzo, por lo que no es innato completamente, el potencial humano juega un papel muy importante en el fomento de las inteligencias múltiples.

La inteligencia lingüística-verbal

La inteligencia verbal es aquella que se puede observar en personas con facilidad para expresar, comprender y desarrollar mensajes. Gracias a la inteligencia lingüística podemos aprender nuevos idiomas con más facilidad.

Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras. Podemos encontrar este tipo de inteligencia en los niños a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.

La inteligencia física-cinestésica

Es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad.

Se la aprecia en los niños que se destacan en actividades deportivas, danza, expresión corporal.

La inteligencia lógica-matemática

Es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de este tipo.
Los niños que la han desarrollado analizan con facilidad planteamientos y problemas. Se acercan a los cálculos numéricos, estadísticas y presupuestos con entusiasmo.

La inteligencia espacial

Es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse gráficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones.
Está en los niños que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta
hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis.

La inteligencia musical

Es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales.
Los niños que la evidencian se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente.

La inteligencia interpersonal

Es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás, y responder de manera efectiva a dichas acciones de forma práctica.
La tienen los niños que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compañero.

La inteligencia intrapersonal

Es la habilidad de la autoinstrospección, y de actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una autoimagen acertada, y capacidad de autodisciplina, comprensión y amor propio.
La evidencian los niños que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros de sus padres. Howard Gardner pone como ejemplo a un niño autista para ilustrar este tipo de inteligencia dañada "el niño puede ser incapaz de referirse a si mismo. Al mismo tiempo, a menudo muestra habilidades extraordinarias en el área musical, espacial o mecánica"

La inteligencia naturalista

La última incorporación a la lista de las inteligencias múltiples es la inteligencia naturalista (añadida en la edición de 1995)[2]. Esta se define como la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno.
Se da en los niños que aman los animales, las plantas; que reconocen y les gusta investigar características del mundo natural y del hecho por el hombre.

RESILIENCIA - NADA ES PARA SIEMPRE

RESILIENCIA – NADA ES PARA SIEMPRE

Quisiera compartir con ustedes un cuento que alguien me contó una vez.

“Había una vez dos niños que patinaban sobre una laguna helada. Era una tarde nublada y fría, pero los niños jugaban sin preocupación. De pronto, el hielo se reventó y uno de los niños cayó al agua, quedando atrapado. El otro niño, viendo que su amigo se ahogaba bajo el hielo, tomó una piedra y empezó a golpear con todas sus fuerzas hasta que logró romper la helada capa, agarró a su amigo y lo salvó.
Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaban cómo lo hizo, pues el hielo era muy grueso.
- “Es imposible que lo haya podido romper con esa piedra y sus manos tan pequeñas”, afirmaban.
En ese instante apareció un anciano y dijo:
- “Yo sé cómo lo hizo”.
- “¿Cómo?”
- “No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo”.”

Así es cómo nadie está condenado frente a las adversidades. Hay una posibilidad de mejora. Hay una salida posible. Algo puede hacerse para salir fortalecido de lo adverso. Podemos ser resilientes.

¿QUÉ ES LA RESILIENCIA?

En pocas palabras podemos definirla como una la capacidad humana universal para desarrollar procesos intrapsíquicos que, en interacción dinámica con el contexto, posibilitan hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y ser transformado positivamente por ellas.

Es decir que es una capacidad psíquica que todas las personas podemos potencialmente desarrollar y aprender, con ayuda de la interacción de los que nos rodean. Es un proceso que nos permite enfrentar lo adverso que acontece en nuestras vidas no sólo para superarlo sino también para salir fortalecidos y transformados positivamente de ello.

Pero ¿CÓMO LOGRAMOS ADAPTARNOS POSITIVAMENTE A LA REALIDAD ADVERSA?

Teniendo y desarrollando una CONDUCTA RESILIENTE, la cual exige de nosotros PREPARARSE, VIVIR y APRENDER de las experiencias de adversidad.

Para ello es fundamental guiarnos por 4 PENSAMIENTOS que nos permiten actuar de esa forma.

•       YO TENGO – soporte social, amigos, familia, colegas, redes sociales, vínculos positivos a mi alrededor que me respaldan

•       YO SOY – capaz, creativo, activo, alguien con fortalezas y capacidades

•       YO ESTOY – dispuesto a aprender y preparado para hacer

•       YO PUEDO – valorar mis habilidades y reconocer mis limitaciones, expresar mis emociones con asertividad

Ser una persona resiliente es desarrollar ciertos atributos como INTROSPECCIÓN, para preguntarse y responderse honestamente; INDEPENDENCIA, para tomar distancia emocional y física del medio adverso; CAPACIDAD DE RELACIONARSE, y establecer lazos positivos; INICIATIVA, ponerse a prueba progresivamente; HUMOR, para encontrar lo cómico en la tragedia; CREATIVIDAD, orden, belleza y finalidad a partir del caos; MORALIDAD, valores que extiendan el bien personal a los otros; AUTOESTIMA.

Así nos convertimos en PERSONAS QUE ANTE SITUACIONES DE ADVERSIDAD SE FORTALECEN.

Como psicólogos buscamos promover siempre la salud. Ayudamos a desarrollar pensamientos y conductas resilientes. Entendemos esto como un proceso, algo dinámico, que requiere de acciones y tiempo para desarrollarse. Por eso nos brindamos para ayudar en este camino a quien lo requiera y esté dispuesto a recorrerlo.

Lic. Eliana Luongo

Psicóloga

Activamente

Sugerencias para estimular el lenguaje

Desarrollo del Niño de 0 a 6 años

Taller de Memoria y Creatividad

                                 
                                     
                                     
                                     ALGUNOS  ESTADOS NEGATIVOS  PARA MEJORARLOS


AGITACION

  Cuando vivimos en eterno estado de agitación, haciendo mil cosas  a la vez, sin tiempo siquiera para  respirar, estamos reflejando nuestra falta de confianza  a nosotros mismos, ya que tenemos que  comprobarmos, que podemos hacerlo todo.

La actividad  es para estas personas un tipo de expresión, no se expresan con palabras,  sino por medio de tan desgastante ritmo de vida.

AFIRMACION:

"Vivo la  vida con  calma. Tengo confianza en el curso de la  vida mi mismo, no necesito demostrar que puedo hacer mil cosas a la vez, necesito administrar  mi tiempo y mis  actividades para encontrar siempre un momento de  tranquilidad".

AGOTAMIENTO:

  El agotamiento proviene  de una descarga fuerte vital,
 por lo tanto ya no contamos con la energía suficiente para cerrarle la puerta al cansancio mental y físico.
 Lo único  que  resta hacer, es  descansar y esperar a que nuestro cuerpo vuelva a la normalidad.

AFIRMACION

"Confío en  el curso de mi vida.
  Confío en la  solución de  mis  problemas. No tengo porque excederme en las preocupaciones, todo está bien, las soluciones están llegando

ANSIEDAD

   El miedo hace crisis, ya no confiamos en el proceso de la vida, y vemos todo como alerta de peligro y perdemos el control para tomar cualquier decisión y de nuestra propia voluntad, desequilibrando nuestro sistema a causa de la incomprensión  hacia los  hechos de la vida.                 
 La ansiedad puede  manifestarse de distintas maneras obstruyendo nuestro  corazón y nuestra  garganta al  grado que nuestra voz pierda su fuerza y sonido, sufrimos dolor de cabeza, hablamos  precipitadamente, lloramos, se alteran nuestros nervios acelerando nuestras palpitaciones  y agudizando el insomnio.

DUDA

  La duda  es una perturbación  de la decisión y la  voluntad cuya  causa se  encuentra en la  mente. Toda  la  actitud de la  persona   vive  perturbada por algo en poco tiempo se volverá obsesión.

ARREPENTIMIENTO

  Los  arrepentimientos nos  hacen entrar en períodos largos de  depresión, tratando de  arreglar el pasado que ya no tiene solución.
Vivimos  entre el arrepentimiento y la  culpa, lejos  de  solucionar las  cosas, estamos  sumando un  problema más.

AFIRMACION

  "Vivo el presente, el pasado no volverá, no me  quedo en  lo que  pudo haber sido y no fue. Vivo solo aquí y ahora.

                                            Prof: Guillermo Guccione

                   Transformando  el enojo a través del Amor Compasivo y la  Aceptación inequívoca


El enojo es como un torbellino . Llega repentina y  violentamente. Si es nutrido,  es una  fuerza  violenta y destructiva.
Si no  es  alimentado, desaparece tan  repentinamente  como  se  formo.
                         
                         SENTIR enojo  no  es el problema. ALIMENTARLO lo es .o
Nuestros pensamientos son el viento que  alimenta  a un  tornado, no  importa  que   tan fuertemente
la ira pueda  haberse sostenido en  el interior, el  momento en el que tenemos  consciencia que  estamos  enojado  es  el  momento que  tenemos  la  preciosa  oportunidad. Si nos  convertimos  en  observador, cesamos  de SER la  Emoción. Creamos  un espacio entre nuestra consciencia y la  emoción .
En  este  espacio , es posible buscar y alcanzar una perspectiva diferente. Si podemos  pensar.  " No me estoy sintiendo  enojado",  podemos también   pensar .Elijo estar enojado. Elijo Ser  Amor.
Cuando hacemos esto, algo mágico sucede . Nuestra resonancia emocional cambia por completo.
El viento que alimenta el embudo cesa de soplar y el tornado de nuestro enojo pierde  fuerza rápidamente.

Si podemos continuar con  esta elección en  cada  momento sucesivo durante un  periodo de tiempo, la  vibración resonante de odio en nuestro interior se  extinguirá por completo.

Nuestros pensamientos son  la clave.
Ellos querrán que  regresemos a la cosa que " hizo"  que  nos  enojaranos.
Debemos girarlos en cambio a un nueva solución., para  buscar  en forma activa una nueva perspectiva desde  el Amor compasivo y la  aceptación inequívoca hacia lo que  está siendo experimentado. Desde este lugar de neutralidad calma, podemos entonces  responder apropiadamente responder a cualquier situación, a  partir de  una mente clara y un corazón iluminado

El juicio es agradable porque  se  siente bien estar en lo  correcto. Se siente mejor ser Amor.

La ira y el juicio nos atan a la ilusión. La Aceptación  nos  libera, El Amor nos  brinda las  alas  para volar.

"He aprendido a través de amargas experiencias que la lección suprema es  conservar  mi enojo,
y así  como el calor conservado es transmitido a un poder que  puede  mover  el  mundo " GHANDI.
                                         Fuente Hijos del Sol
                                         Enviado Manantial difusión